Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de convivencia sana en el entorno escolar

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Presentación del problema de falta de convivencia sana en el entorno escolar y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Promover la participación activa de los alumnos en la identificación y descripción de dichas manifestaciones.


• Organizar grupos de trabajo para investigar y profundizar en una manifestación cultural específica.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en forma de exposición oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Promover la valoración y el respeto hacia las diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Presentación de imágenes, vídeos o testimonios relac