Introducción a la narración de historias

Adriana Navarrete
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una dinámica de presentación grupal para generar un ambiente de confianza y participación.

    • Mostrar imágenes de diferentes cuentos y preguntar a los alumnos si conocen alguna historia relacionada.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Leer en voz alta un cuento corto y realizar preguntas sobre los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen y señalen en el cuento los momentos de inicio, desarrollo y final.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá inventar una historia y escribirla.




Sesión 2:
Tema: Inventar historias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de inventar historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una dinámica de memoria para recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Comentar brevemente las tareas realizadas en casa.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus historias inventadas.

    • Seleccionar una historia para ser narrada de manera colectiva.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar grupalmente sobre la experiencia de inventar historias y narrarlas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá ilustrar la historia inventada.




Sesión 3:
Tema: Ilustración de historias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de ilustrar una