La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Daniela Hernández
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Identificar los sustantivos, adjetivos, pronombres, verbos, adverbio, preposiciones, conjunciones en la redacción de un cuento.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la redacción del cuento, considerando la adecuada utilización de sustantivos, adjetivos, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones.

  2. Observación directa del trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto comunitario.


Planeación por sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática de la comunidad.

  • Investigar y recopilar información sobre la situación asignada.

  • Analizar la información recopilada y reflexionar sobre posibles soluciones creativas.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las situaciones problemáticas investigadas y las posibles soluciones creativas propuestas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa en la resolución de problemas comunitarios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repa