Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de hábitos de lectura en las familias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la narración de historias.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto.


• Diálogo sobre las emociones que el cuento generó en los alumnos.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán su propia versión de la historia utilizando dibujos y palabras.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de las diferentes formas de narración (oral, escrita, gráfica).


• Actividad de narración oral: cada alumno compartirá su versión de la historia con el grupo.


• Realización de una actividad artística relacionada con el cuento (dibujo, pintura, collage).


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una pequeña reflexión sobre la importancia de la lectura y la narración de historias.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Invitación de un narrador o bibliotecario comunitario para que cuente una historia a los alumnos.


• Diálogo sobre las emociones que les generó la historia contada.


• Actividad de escritura: los alumnos escr