Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y ejemplos de diferentes seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza. Se les preguntará si conocen sus nombres y características.


• Planteamiento del problema: Se presentará una situación problemática relacionada con la conservación de la naturaleza, por ejemplo, la proliferación de basura en un parque cercano. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a hacer preguntas o sugerencias sobre cómo solucionarlo.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos de trabajo y se les asignará un nombre de un ser vivo o no vivo para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán investigaciones sobre el ser vivo o no vivo asignado, buscando información sobre sus características, hábitat, importancia y formas de cuidarlo y preservarlo.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando material visual (dibujos, imágenes, maquetas, etc.).


• Reflexión sobre la diversidad: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza y la importancia de su conservación.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que