Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

itzelt lorenzo
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de calentamiento: Los alumnos se moverán al ritmo de la música y deberán expresarse corporalmente.

  • Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

  • Los alumnos realizarán una actividad práctica donde combinarán estos elementos para crear una producción artística.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de motricidad fina: Los alumnos realizarán ejercicios para mejorar su destreza manual y coordinación.

  • Presentación de un cuento o historia.

  • Los alumnos deberán representar la historia a través de dibujos y colores, utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de juego con números: Los alumnos jugarán con tarjetas numéricas, relacionando números con elementos artísticos, como formas y colores.

  • Los alumnos crearán una obra de arte que represente un número en específico, utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.


Sesión 4:



  • Revisión de los trabajos realizados en las sesiones anteriores.

  • Actividad de exploración sensorial: Los alumnos experimentarán con distintos ma