Figuras geométricas y sus características - Relación entre la circunferencia y el diámetro.

DVJ MALDAD PURA CLEAN
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Figuras geométricas y sus características - Relación entre la circunferencia y el diámetro.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Problema: ¿Cómo podemos encontrar la relación entre la circunferencia y el diámetro en diferentes objetos y dibujos con forma circular?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar el tema a los alumnos: Figuras geométricas y sus características, con énfasis en las figuras circulares.

  2. Hacer preguntas iniciales para despertar la curiosidad de los alumnos: ¿Qué saben sobre las figuras circulares? ¿Qué características tienen? ¿Han observado alguna relación entre la circunferencia y el diámetro?

  3. Presentar el problema: ¿Cómo podemos encontrar la relación entre la circunferencia y el diámetro en diferentes objetos y dibujos con forma circular? Explicar que trabajaremos en equipo para investigar y resolver este problema.


Exploración (25 minutos):



  1. Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

  2. Proporcionar a cada equipo diferentes objetos y dibujos con forma circular, como ruedas, platos, monedas, relojes, etc.

  3. Pedir a los equipos que observen y manipulen los objetos y dibujos para buscar la relación entre la circunferencia y el diámetro. Pueden medir la circunferencia y el diámetro con una cinta métrica o regla.

  4. Animar a los alumnos a hacer anotaciones y dibujos en sus cuadernos para registrar