El cuerpo humano y una alimentación sana

supervison escolar
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: El cuerpo humano y una alimentación sana


Sesión 1: Exploración del cuerpo humano y sus cambios


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las diferentes partes del cuerpo humano y los cambios que experimentan a lo largo del tiempo.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las diferentes partes del cuerpo humano que conocen. Luego se les mostrará una presentación o imágenes en las que se identifiquen y nombren las partes principales del cuerpo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán distintas imágenes de personas en diferentes etapas de la vida (bebé, niño, adulto, anciano). Los alumnos deberán observar y comparar las características físicas de cada etapa y discutir en sus grupos sobre los cambios que notan en cada una.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase, destacando los cambios que se producen en el cuerpo humano a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comunicarán las acciones necesarias para cuidar y mantener sano el cuerpo humano.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, destacando los cambios que se producen en el cuerpo humano a lo largo del tiempo.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos formarán parejas y se les proporcionarán tarjetas con diferentes acciones relacionadas con el cuidado del cuerpo humano (lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, dormir