Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable
Cristopher Amilpa
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable
Objetivo (PDA): Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, reconociendo la importancia de establecer prácticas que reduzcan el impacto negativo en los ecosistemas y en la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas y su importancia
- Presentar el tema de los ecosistemas y su valoración.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes ecosistemas que conozcan.
- Mostrar imágenes y videos de diversos ecosistemas para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.
- Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos contribuir a la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas?
Sesión 2:
Tema: Características del territorio como espacio de vida
- Realizar una actividad de observación y descripción de su entorno, destacando las características del territorio como espacio de vida.
- Preguntar a los alumnos sobre las diferentes interacciones que ellos tienen con su entorno.
- Promover la reflexión sobre cómo estas interacciones pueden afectar los ecosistemas y la importancia de preservarlos responsablemente.
Sesión 3:
Tema: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas
- Investigar en grupos las diferentes formas de interacción de la comunidad con los ecosistemas, como la agricultura, la pesca, la deforestación, etc.
- Realizar una presentación oral de los resultados de la investigación, resaltando las consecuencias positivas y negativas de cada forma d