Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer y aplicar las propiedades de figuras planas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Introducción a las figuras planas y cuerpos, su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos y pedir a los alumnos que identifiquen sus propiedades.

Desarrollo:

• Explicación teórica de las propiedades de los sólidos: número de caras, vértices y aristas.


• Ejemplos prácticos: Mostrar diferentes sólidos y pedir a los alumnos que identifiquen su número de caras, vértices y aristas.


• Resolución de problemas: Plantear situaciones problémicas que requieran el reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: Pedir a los alumnos que comenten sobre la importancia de reconocer las propiedades de los sólidos en diversas situaciones.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de objetos cotidianos que sean sólidos y analizar sus propiedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las propiedades de los sólidos.


• Presentación del problema a resolver: Reconocer y aplicar las propiedades de figuras planas en situaciones reales.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en grupos y resuelven el problema planteado.


• Búsqueda de información: Los grupos investigan y recopilan información sobre las propiedades de diferente