Cuerpos geométricos y sus características

DVJ MALDAD PURA CLEAN
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos

    • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características

    • Planteamiento del problema: ¿Qué semejanzas y diferencias existen entre un prisma y una pirámide?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación y clasificación (10 minutos)



      • Se mostrarán diferentes imágenes de prismas y pirámides

      • Los alumnos deberán observar las imágenes y clasificarlas en dos grupos: prisma o pirámide

      • Se promoverá la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos



    • Actividad 2: Características de los prismas y pirámides (15 minutos)



      • Se realizará una lluvia de ideas para identificar las características de los prismas y las pirámides

      • Se anotarán las respuestas en el pizarrón o en un mural para tenerlas visibles durante la clase

      • Se fomentará el razonamiento y el pensamiento crítico de los alumnos



    • Actividad 3: Comparación de semejanzas y diferencias (5 minutos)



      • Los alumnos, en parejas, discutirán y compararán las características de los prismas y las pirámides identificadas anteriormente

      • Compartirán sus conclusiones con el grupo





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y conclusiones finales

    • Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: Construir desarrollos planos para prismas rectos cuadrangulares o rectangulares




Clase 2: Construcción de desarrollos planos para prismas rectos cuadrangulares o rectangulares


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordatorio del tema y de las características de los prismas y las pirámides

    • Presentaci