Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Agresiones Físicas y Verbales entre Alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel un sentimiento que experimenten con mayor frecuencia y lo compartirán con el grupo.

Desarrollo:

• Explicación de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Actividad de debate: Los alumnos formarán grupos y discutirán situaciones en las que los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones, como por ejemplo, en situaciones de conflicto o de presión social.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del debate.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno cómo creen que sus sentimientos han influido en sus decisiones en situaciones concretas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en parejas algunas situaciones en las que hayan experimentado sentimientos diferentes y cómo esto ha influido en su toma de decisiones.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las Agresiones Físicas y Verbales entre Alumnos.


• Presentación de casos reales de agresiones físicas y verbales.


• Análisis de los sentimientos que puedan estar presentes en cada caso y cómo esto ha influido en la