Introducción al álgebra - Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o situaciones cotidianas que puedan ser representadas en lenguaje algebraico y pedir a los alumnos que reflexionen sobre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave: Variables, constantes, términos y expresiones algebraicas.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán trabajar en equipos y resolver diferentes situaciones problemáticas, tanto en lenguaje común como en lenguaje algebraico. Deberán identificar las variables, constantes y términos en cada situación.


• Durante la actividad, el profesor deberá guiar y observar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y aclarando dudas.


• Al finalizar la actividad, los grupos compartirán sus soluciones y se realizará una puesta en común para reforzar los conceptos aprendidos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas y su relación con el lenguaje común.


• Planteamiento de preguntas para que los alumnos relacionen lo aprendido con situaciones del mundo real.


• Asignación de tareas para la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El profesor realizará una observación detallada de la participación y desempeño de lo