Introducción a la medición y cálculo de perímetro y área.

Jessica
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición y cálculo de perímetro y área.
Objetivo: Comprender el concepto de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo, y utilizar fórmulas o estrategias para calcularlos.


Fase de inicio:



  • Saludo y motivación: Se les presentará a los alumnos una imagen de un terreno irregular y se les preguntará cuánto alambre se necesitaría para rodear completamente dicho terreno.


Fase de desarrollo:



  • Presentación del concepto de perímetro: Explicar que el perímetro es la suma de todas las longitudes de los lados de una figura.

  • Ejemplos de cálculo de perímetro: Realizar algunos ejercicios sencillos de cálculo de perímetro de polígonos regulares e irregulares.

  • Presentación del concepto de área: Explicar que el área es la cantidad de espacio que ocupa una figura en el plano.

  • Ejemplos de cálculo de área: Realizar algunos ejercicios sencillos de cálculo de área de polígonos regulares e irregulares.


Fase de cierre:



  • Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de medir y calcular el perímetro y el área en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  • Tarea: Se les asignará una tarea consistente en calcular el perímetro y el área de diferentes figuras geométricas.


Sesión 2:
Tema: Cálculo del perímetro y área de polígonos regulares.
Objetivo: Aplicar fórmulas para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares.


Fase de inicio:



  • Repaso: Se revisarán brevemente los conceptos de perímetro y área vistos en la sesión anterior.

  • Motivación: Se mostrará a los alumnos una imagen de un polígono regular y se les preguntará cómo podrían calcular su perímetro y área.


Fase de desarrollo:



  • Pr