Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Incidencia en la violencia y segregación

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de gestión de afectos y toma de decisiones


2. Observación participante durante las actividades grupales

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Breve explicación del objetivo de la clase y relación con el tema interdisciplinar.


• Actividad de rompehielos: Los sentimientos y emociones en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes emociones y sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Dinámica grupal: Dramatización de situaciones en las que los alumnos deben tomar decisiones basadas en sus sentimientos.


• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y su relación con los sentimientos.

Cierre:

• Actividad de cierre: Los sentimientos y la construcción de relaciones inclusivas.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre casos de violencia y segregación en la comunidad y proponer posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Breve explicación de la relación entre los sentimientos y la violencia y segregación.


• Actividad grupal: Análisis de casos de violencia y segregación en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación