Las propiedades extensivas e intensivas
cinthia castro
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las propiedades extensivas e intensivas
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.
- Presentación de casos prácticos: mostrar a los alumnos diferentes materiales y sustancias y pedirles que identifiquen sus propiedades extensivas e intensivas.
- Discusión en grupos pequeños: formar grupos de trabajo y asignarles diferentes materiales y sustancias para que identifiquen y discutan sus propiedades. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Actividad experimental: proporcionar a los alumnos diferentes materiales y sustancias y pedirles que realicen experimentos para determinar sus propiedades extensivas e intensivas.
- Registro de observaciones: los alumnos deberán registrar sus observaciones y resultados de los experimentos en sus cuadernos.
- Análisis y discusión: cada grupo presentará sus resultados y conclusiones ante la clase. Se fomentará la discusión y reflexión sobre los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.
Sesión 3:
- Relación con otras disciplinas: realizar una actividad interdisciplinaria en la que los alumnos relacionen el tema de las propiedades extensivas e intensivas con otras materias, como matemáticas y biología.