Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones y rondas infantiles
Actividades:

1. Conversación inicial sobre la importancia de la música en la cultura.


2. Escuchar diferentes canciones y rondas infantiles.


3. Comentar las características de cada canción: ritmo, melodía, letra, etc.


4. Realizar una ronda infantil en el salón de clases.

Sesión 2:
Tema: Exploración de arrullos
Actividades:

1. Introducir el concepto de arrullos y su función.


2. Escuchar diferentes arrullos de distintas culturas.


3. Realizar una actividad práctica de arrullo en parejas.


4. Compartir los arrullos creados y comentar sus características.

Sesión 3:
Tema: Lectura de cuentos
Actividades:

1. Presentar la importancia de los cuentos en la cultura.


2. Leer en voz alta un cuento seleccionado.


3. Realizar una actividad de anticipación: los alumnos deben hacer suposiciones sobre el final del cuento.


4. Comentar y comparar las anticipaciones con el final del cuento.

Sesión 4:
Tema: Creación de cuentos utilizando elementos
Actividades:

1. Introducir los elementos que conforman un cuento: personajes, escenario, problema, etc.


2. Los alumnos deben seleccionar un elemento de cada categoría y utilizarlos para inventar un cuento.


3. Compartir los cuentos creados en pequeños grupos.


4. Realizar una puesta en común de los cuentos y comentar las similitudes y diferencias.

Sesión 5:
Tema: Verificación de