Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema principal: Problemas de disciplina y de compartir materiales con sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las obras de su comunidad y país.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que mencionen algunas celebraciones o eventos culturales que conozcan.


• Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de disciplina y compartir materiales, preguntando si han tenido alguna experiencia similar y cómo se han sentido al respecto.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con situaciones relacionadas al problema principal. Solicitarles que discutan y propongan soluciones para cada situación.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones y se genera una discusión en conjunto sobre las posibles estrategias para resolver los problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica en la cual los alumnos identifiquen y nombren diferentes celebraciones o eventos culturales.


• Actividad principal: Leer un cuento o mostrar imágenes relacionadas a una celebración o evento cultural importante de la comunidad o país. Los alumnos deben comentar y expresar cómo se sienten al