Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en el marco de la historia de la humanidad.


• Explicar la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos encontrar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

1. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación: Cada grupo deberá buscar y localizar fuentes (libros, internet, documentales, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Se les proporcionará una lista de pueblos antiguos para investigar.


3. Análisis y estudio: Los grupos deberán analizar y estudiar las fuentes encontradas, destacando los mitos fundacionales de cada pueblo antiguo.


4. Elaboración de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase. Deberán incluir una breve explicación del pueblo antiguo, el mito fundacional y una reflexión sobre su importancia.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y la discusión intercultural y de género, promoviendo el respeto y la igualdad de opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar la problemática planteada en la sesión anterior: el bajo nivel académico y la deserción escolar debido a