Las reacciones químicas y el lenguaje

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y el lenguaje

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Objetivo (PDA): Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las reacciones químicas y el lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reacción química y ejemplos que los alumnos conozcan.


• Presentar el problema de las reacciones químicas y el lenguaje: cómo las reacciones químicas se relacionan con el lenguaje utilizado para describirlas y cómo esto puede generar dificultades de comprensión.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental sencilla en la que se puedan evidenciar manifestaciones de una reacción química, como cambios de color, formación de gases o precipitados.


• Observar y describir las manifestaciones de la reacción química, así como las propiedades de los reactivos y productos involucrados.


• Introducir el concepto de ecuación química y su interpretación utilizando la Ley de conservación de la materia.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos interpreten ecuaciones químicas y determinen los reactivos y productos involucrados.

C