Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de Aprendizaje: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Incidencia en la violencia y segregación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de autoevaluación para el proyecto de vida personal 2) Cuestionario de detección de actitudes de inclusión y respeto a la diversidad

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la construcción del proyecto de vida.


• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses y necesidades de los estudiantes.


• Reflexión sobre los logros y metas personales y compartidas que se han alcanzado hasta el momento.

Cierre:

• Síntesis de la sesión y resumen de los conceptos clave.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de proyectos de vida exitosos y traer al menos uno para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de proyectos de vida exitosos investigados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Análisis y reflexión sobre los ejemplos presentados.


• Identificación de las habilidades, capacidades y conocimientos desarrollados hasta el momento por los estudiantes.


• Generación de ideas y propuestas para un proyecto de vida personal, considerando los intereses y necesidades de cada uno.

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