Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas de disciplina.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


• Explicar la importancia de conocer y reconocer los recursos estéticos en los textos literarios.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos como metáforas, juegos de palabras, rimas, entre otros.


• Realizar una lectura colectiva de un poema y destacar los recursos estéticos presentes.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los recursos estéticos que encuentren en diferentes fragmentos de textos que se les entreguen.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios poemas utilizando recursos estéticos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen la experiencia de lectura.


• Asignar tarea: Investigar y tra