La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorar la riqueza cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de hablar español que conocen los estudiantes.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realización de una exposición por parte de los grupos sobre las variantes lingüísticas encontradas en la comunidad.


• Análisis y reflexión sobre cómo estas variantes enriquecen la cultura y la comunicación.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las diferentes variantes presentes.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de un video o entrevista a personas que hablan diferentes variantes del español.


• Debate y discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Reflexión sobre cómo estas diferencias pueden afectar la comunicación y la convivencia.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de situaciones de la vida cotidiana en las que se pueden presentar problemas de comunicación debido a las diferencias lingüísticas.


• Realización de actividades prácticas para re