Introducción al tema y planificación de la exposición

Fla Mtz
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de planificar una exposición sobre temas diversos, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Problemas sociales en la comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas relacionados con problemas sociales.

  3. Elección de un tema específico para la exposición.

  4. Planificación de la exposición:
    a. Investigación sobre el tema elegido.
    b. Elaboración de un esquema de la exposición.
    c. Diseño de materiales de apoyo (póster, presentación en diapositivas, etc.).
    d. Realización de apuntes como guía para la exposición.


Sesión 2: Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos en su exposición.


Actividades:



  1. Repaso del concepto de sinónimos y antónimos.

  2. Identificación de sinónimos y antónimos relacionados con el tema de la exposición.

  3. Elaboración de una lista de sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje durante la exposición.

  4. Práctica de la incorporación de sinónimos y antónimos en la exposición.


Sesión 3: Técnicas para mantener el interés del auditorio


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la importancia de mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  2. Práctica de ajuste del volumen de voz para que todos puedan escuchar adecuadamente.

  3. Identificación y práctica de elementos parali