Factores que inciden en los procesos técnicos y el uso inadecuado de las redes sociales.
ALEJANDRO GONZALEZ DE LA ROSA- Inclusión
Plan de clase
Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos y el uso inadecuado de las redes sociales.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del uso inadecuado de las redes sociales.
Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión: los alumnos responderán preguntas abiertas que les permitan reflexionar sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.
Rúbrica de participación en el debate: se evaluará la participación activa de los alumnos en un debate grupal, donde tendrán que exponer sus ideas y argumentos sobre la influencia de los factores antes mencionados en el desarrollo de los procesos técnicos.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de aprendizaje y contextualización del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Motivación: se muestra un video o se presenta un caso real que ejemplifique la satisfacción de necesidades a través de procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos: intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.
- Trabajo en parejas: los alumnos investigan y eje