Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana a través de manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán diversas manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Problemática a atender: Apreciación y creación de la cultura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la naturaleza y la vida cotidiana.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística relacionada con el tema.


• Cada grupo investigará sobre su manifestación asignada, buscando información, imágenes y ejemplos concretos que demuestren su valor estético.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo o en una presentación digital.

III. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá brevemente su investigación con el resto de la clase.


• Fomentar una breve discusión sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Asignar a los alumnos la tarea de difundir la importancia del valor estético en la naturaleza y la vida cotidiana en la comunidad escolar a través de una exposición o mural.

Sesión 2:

I. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la tar