Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realización de una actividad de calentamiento y relajación para crear un ambiente propicio para el aprendizaje (por ejemplo, respiración profunda y estiramientos).


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Contextualización del tema y su importancia para el desarrollo socioemocional de los estudiantes.


• Presentación del problema a abordar: Solución de conflictos en cualquier ámbito social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en esta clase.


• Actividad 1: Realización de un cuestionario de autoconocimiento para que los estudiantes reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad 2: División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de un conflicto social relacionado con el tema.


• Explicación de la rúbrica para solución de conflictos y su importancia en el desarrollo de habilidades socioemocionales.


• Actividad 3: Los grupos de trabajo deberán analizar el conflicto asignado y proponer posibles soluciones.


• Retroalimentación y guía por parte del docente para mejorar las propuestas de solución.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de