Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que utilizan a diario y cómo creen que influye la concentración de sustancias en ellos.


• Plantear el problema de falta de pensamiento matemático para que los alumnos comprendan la necesidad de abordar esta temática desde diferentes perspectivas.

Fase de Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo calcular la concentración de sustancias en una mezcla.


• Proporcionar a los alumnos diferentes productos de uso cotidiano y pedirles que investiguen la concentración de sustancias en ellos.


• Organizar grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus h