Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Elabora por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la cultura y sociedad.


• Introducción al objetivo de la clase: elaborar una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias de estos pueblos en inglés.


• Análisis y discusión en grupos de las creaciones literarias presentadas.


• Identificación de los valores sociales y culturales transmitidos en estas creaciones literarias.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las apreciaciones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la relevancia y valor social y cultural de las creaciones literarias de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar más ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés de estos pueblos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Introducción d