La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de secundaria de 1º grado:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formular preguntas, recopilar información y compartir hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


2. Plantear el problema a los alumnos: ¿Cuántos pueblos originarios existen en México? ¿Dónde se encuentran? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece de su cultura? ¿Qué ha cambiado? ¿Se reconoce en ellos?


3. Motivar a los alumnos para que generen preguntas relacionadas con el problema planteado y las anoten en sus cuadernos.

Desarrollo:
4. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que investiguen sobre los pueblos originarios de México y respondan a las preguntas planteadas.
5. Proporcionar a los alumnos recursos como libros de historia, material audiovisual, y acceso a internet para que recopilen información relevante.
6. Guiar y orientar a los grupos en el proceso de búsqueda y análisis de la información.
7. Promover la participación activa de los alumnos en la investigación y la discusión de los hallazgos encontrados.
8. Fomentar la interdisciplinariedad al relacionar el tema con otras asignaturas como Geografía y Lengua Española.
9. Proporcionar apoyo adicional a los al