Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no reconocen características y funciones de un anuncio publicitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema y de su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Proyección de anuncios publicitarios variados.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Qué características y funciones tienen los anuncios publicitarios?

Sesión 2: Características de los anuncios publicitarios (45 minutos)

• Actividad de lectura de anuncios publicitarios seleccionados.


• Identificación de las características comunes de los anuncios publicitarios (colores, imágenes, lenguaje persuasivo, etc.).


• Elaboración de una lista de características.

Sesión 3: Funciones de los anuncios publicitarios (45 minutos)

• Actividad de análisis de anuncios publicitarios seleccionados.


• Identificación de las funciones de los anuncios publicitarios (informar, persuadir, llamar a la acción, etc.).


• Elaboración de una lista de funciones.

Sesión 4: Producción de anuncios publicitarios (60 minutos)

• Explicación de la tarea: Los alumnos deberán crear un anuncio publicitario para promocionar un producto o servicio.


• Organización en grupos de trabajo.


• Desarrollo de la producción de los anuncios pu