Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo:
Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de incidencia en la violencia y segregación.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


2. Elaboración de un plan de acción individual.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre los cambios presentes en la vida y la adolescencia.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre los conceptos de proyecto de vida, metas personales y metas colectivas.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos deben identificar y discutir los cambios presentes en la vida y la adolescencia, así como las metas personales y colectivas que desean alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tener metas personales y colectivas en la construcción del proyecto de vida.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben investigar sobre experiencias de vida de personas que han logrado cumplir sus metas en diferentes ámbitos (profesional, personal, social, etc.).

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Reflexión individual sobre las experiencias de vida investigadas