Las emociones en las festividades navideñas

Fanny Pifu
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Tema: Las emociones en las festividades navideñas


Objetivo: Expresar lo que sienten o les provocan las festividades navideñas, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las emociones en las festividades navideñas a través de una conversación en grupo. Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones y si han sentido alguna emoción durante las festividades navideñas.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una escena navideña que les genere alguna emoción. Después, en grupos pequeños, cada alumno deberá explicar su dibujo y qué emoción representa.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones en las festividades navideñas.

  • Actividad: Realizar una actividad de dramatización. Los alumnos formarán grupos y representarán diferentes situaciones relacionadas con las festividades navideñas que generen diferentes emociones. Por ejemplo, la emoción de felicidad al abrir regalos, la emoción de sorpresa al ver la decoración navideña, etc.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión: Comentar con los alumnos sobre las diferentes emociones que experimentaron durante la actividad de dramatización.

  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear tarjetas de Navidad con expresiones faciales que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, etc.). Estas tarjetas serán entregadas a personas de la comunidad (puede ser a otros estudiantes, maestros, o incluso vecinos) c