La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Objetivo: El alumno utilizará cotidianamente su lengua materna con el apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad familiar

• Presentación del tema: "La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas".


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento que destaque la importancia de las lenguas maternas en la identidad.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas maternas.


• Presentación de la tarea del proyecto comunitario: Realizar una entrevista a un familiar cercano para conocer más sobre su lengua materna y su importancia en la familia.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Organización de los grupos de trabajo para la investigación.


• Actividad de indagación: Realizar una encuesta a los familiares cercanos sobre el uso de las lenguas maternas en la comunidad y su importancia.


• Recopilación y análisis de la información obtenida.


• Elaboración de un mural con los datos recopilados.

Sesión 3: Conexión con la comunidad

• Salida a la comunidad: Visita a algún lugar representativo de la cultura local, como un mercado, una plaza o una feria.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán identificar y registrar las diferentes lenguas maternas que escuchan en la comunidad.


• Registro fotográfico y entrevistas a personas de la comunidad sobre el uso y valor de las lenguas maternas.

Sesión 4: Creación de materiales didácticos

• Organización de lo