Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Usar el arte como medio de expresión para crear obras originales de materiales reutilizables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que representen vivencias personales o comunitarias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia vivida en su familia, escuela o comunidad que les haya generado una emoción intensa.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros artísticos que se pueden utilizar para expresar emociones (pintura, escultura, fotografía, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los materiales reutilizables que podrían utilizar para crear sus obras.

Cierre:

• Asignar la tarea de recolectar materiales reutilizables para la próxima sesión.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar el arte como medio de expresión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea de recolectar materiales reutilizables.


• Mostrar ejemplos de obras de arte creadas con materiales reutilizables.

Desarrollo: