Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinaria: Identificar las causas y consecuencias de los movimientos de independencia y cómo repercutió en el imperio español.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática a los alumnos: "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de los movimientos de independencia en América Latina? ¿Cómo afectó esto al imperio español?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas y consecuencias de los movimientos de independencia.


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una región específica de América Latina para investigar sobre los movimientos de independencia ocurridos en ella.


• Proporcionar recursos como libros y acceso a internet para la investigación.


• Los grupos deben tomar notas sobre las causas y consecuencias en su región asignada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta brevemente sus hallazgos sobre las causas y consecuencias de los movimientos de independencia en su región.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo estos movimientos afectaron al imperio español.

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de agotamiento del imperio español para mantener la cohe