Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el proyecto de lectura compartida en voz alta.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta.


• Presentación de objetivos: Explicar el objetivo de la clase y la importancia de la lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos para que los lean en voz alta. Fomentar la participación de todos los integrantes del grupo.


• Plenaria: Compartir las experiencias de lectura en voz alta de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de la entonación y la fluidez al leer.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a cada alumno un texto corto y pedirles que lo practiquen para leerlo en voz alta en la siguiente sesión. Brindarles retroalimentación individualizada y orientarlos en el uso adecuado de la entonación y la pausa.


• Actividad complementaria: Proyectar un video de una lectura compartida en voz alt