Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

PDA: Lee y analiza cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo general: Que los alumnos de 4º grado de primaria sean capaces de leer y analizar cartas reales y/o literarias.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Presentación del proyecto y explicación del tema de comunicación a distancia (10 minutos)


• Motivación: mostrar a los alumnos diferentes tipos de cartas reales y literarias (10 minutos)


• Brainstorming sobre la importancia de comunicarse a distancia y los diferentes propósitos que puede tener una carta (10 minutos)


• Actividad: los alumnos escribirán en su cuaderno una carta a un amigo o familiar que se encuentre lejos (10 minutos)

Sesión 2: Análisis de cartas reales (45 minutos)

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las cartas escritas por los alumnos (10 minutos)


• Actividad: los alumnos leerán en parejas cartas reales previamente seleccionadas por el profesor y analizarán su estructura y contenido (15 minutos)


• Puesta en común y discusión grupal sobre las características de las cartas reales (10 minutos)


• Actividad: los alumnos escribirán en su cuaderno una carta real dirigida a un destinatario específico (5 minutos)

Sesión 3: Análisis de cartas literarias (45 minutos)

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las cartas reales escritas por los alumnos (10 minutos)


• Actividad: los alumnos leerán en parejas cartas literarias previamente seleccionadas por el profesor y analizarán su estructura y contenido (15 mi