El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico y la resolución de problemas en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Abordaremos el problema de percepción de la Física como una disciplina abstracta y difícil de entender, incorporando conocimientos de otras áreas como la psicología y la comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana que los estudiantes hayan enfrentado recientemente. Discusión sobre la importancia de buscar soluciones a estos problemas.

Desarrollo: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas. Explicación de las características del método científico y su aplicación en diferentes campos. Presentación de ejemplos de problemas cotidianos resueltos a través del pensamiento científico.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana. Planteamiento de una actividad individual para la siguiente sesión: identificar un problema cotidiano y analizar cómo se podría resolver utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los