Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Saludo y presentación de la clase. Explicación breve sobre el tema a tratar y la importancia de fomentar el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común? Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Actividad 2 (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a un miembro de su familia o a un vecino para obtener más información sobre sus antecedentes familiares y su lugar de origen. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.


• Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria algunos de los hallazgos obtenidos en las entrevistas. Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos y cómo esto contribuye a la diversidad y riqueza de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y cómo esto nos ayuda a responder a las preguntas planteadas.


• Actividad 1 (20 minutos): Realizar una investigación en línea o en libros sobre personajes destacados de la comunidad que hayan fomentado la igualdad de género y hayan luchado por los derechos de todas las personas sin importar su sexo. Los alumnos deberán seleccionar un personaje y realizar una breve biografía.


• Actividad 2 (15 minutos): En grupos, los alumnos deberán crear una cartelera o mural con la inf