Contextualización y exploración del problema

Plan de clase

Sesión 1: Contextualización y exploración del problema (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender que somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.


• Explicación de que exploraremos el tema a través del problema del cuidado de animales y plantas.

Desarrollo (35 minutos):

Paso 1: Presentación del problema (10 minutos)

• Exposición del problema: "En la comunidad donde vivimos, hemos notado que cada vez hay menos animales y plantas en los espacios públicos. Como parte de esta comunidad, ¿cuáles piensan que podrían ser las causas de esta situación?".


• Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en un pizarrón o cartelera.

Paso 2: Análisis del problema (15 minutos)

• Organización de los alumnos en pequeños grupos (4-5 integrantes) para que discutan y analicen las posibles causas del problema.


• Cada grupo deberá seleccionar una causa y justificarla argumentando por qué creen que es la más relevante.


• El profesor circula por los grupos para guiar y apoyar a los alumnos en su análisis.

Paso 3: Planteamiento de soluciones (10 minutos)

• Cada grupo deberá proponer al menos una solución para abordar el problema del cuidado de animales y plantas en la comunidad.


• Los alumnos deberán justificar su propuesta y explicar cómo creen que esta solución puede contribuir a mejorar la situación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre las respuestas y propuestas de los alumnos.


• Recapitulación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Comentario final del profesor acerca de