La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

alejandro
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Grado: Secundaria 2º
Materia: Historia
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación.

  • Presentación del problema: Falta de conciencia en el uso y abuso de los recursos por falta de valores. Se mencionará la relación entre este problema y el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de un caso problemático: Los diferentes factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

  • Investigación y análisis del caso problemático por parte de los equipos.

  • Elaboración de preguntas de investigación que ayuden a profundizar en el tema.

  • Búsqueda y selección de información relevante sobre los factores mencionados.


Cierre:



  • Exposición de los equipos sobre los factores encontrados y su impacto en el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles.

  • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de comprender estos factores para entender el proceso de dominación.

  • Asignación de actividades de investigación individual para la siguiente sesió