Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Problemática: Comprensión de textos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Introducción a los diferentes tipos de materiales que se pueden reseñar: libros, películas, series, videojuegos, etc.


• Asignación de un material a cada alumno para que lo revise y prepare la reseña para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y su importancia.


• Actividad de inicio: Comentar en grupos pequeños las experiencias al revisar el material asignado.


• Exposición de cada alumno sobre el material y presentación de su reseña.


• Retroalimentación grupal sobre las reseñas presentadas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre los diferentes tipos de materiales que se pueden reseñar.


• Introducción al concepto de opinión sustentada.


• Explicación de cómo se puede sustentar una opinión utilizando argumentos y ejemplos.


• Actividad práctica: Elaboración de una opinión sustentada sobre un material elegido por el alumno.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Comentar en grupos pequeños las opiniones sustentadas elaboradas en la sesión anterior.


• Exposición de cada alumno sobre su opinión sustentada.


• Retroalimentación grupal sobre las opiniones presentadas.

Sesión 5: