Narración de historias mediante diversos lenguajes

Antonia Lòpez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios - leyendas, cuentos, fábulas, historias - y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que les provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de narración de historias a través de diversos lenguajes, explicando su importancia y cómo nos permite apropiarnos de la cultura.

  • Actividad de sensibilización: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que compartan sus emociones y opiniones sobre el cuento.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen la historia que acaban de escuchar, utilizando gestos y movimientos.

  • Reflexión final: Promover una reflexión final sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la actividad y cómo estas nos ayudan a comprender y expresar nuestras emociones.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes cuentos y fábulas para que los exploren y elijan uno que les llame la atención.

  • Actividad principal: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen el cuento o fábula elegida, utilizando disfraces y accesorios.

  • Reflexión final: Promover una reflexión final sobre las diferentes formas de expresión utilizadas