Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria a abordar: Falta de apreciación de las artes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre

Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Importancia de las artes en nuestra vida diaria
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Observar una pintura famosa y compartir impresiones.

Fase de desarrollo:

• Explicación sobre las diferentes manifestaciones artísticas (música, pintura, danza, teatro, etc.).


• Realización de una actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en una situación cotidiana en la que hayan experimentado una emoción intensa y expresarla a través de un dibujo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los dibujos y reflexión grupal sobre la importancia de las artes para expresar emociones.


• Tarea para la próxima clase: Investigar sobre un artista y su obra favorita.

Sesión 2:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar a través del arte
Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada la clase anterior.


• Actividad de motivación: Escuchar una canción y analizar cómo influye en nuestras emociones.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los artistas elegidos por los alumnos y sus obras favoritas.


• Análisis de las diferentes formas de expresión en cada obra y cómo transmiten emociones.


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