Narración de historias mediante diversos lenguajes

VARGAS TELLEZ YOHANA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al concepto de narración y partes de un cuento


Duración: 45 minutos



  • Inicio: Se da la bienvenida a los alumnos y se establece un ambiente de confianza y respeto. Se realiza una ronda de preguntas para conocer las experiencias previas de los alumnos en la narración de historias.

  • Desarrollo:

    • Se muestra a los alumnos diferentes tipos de cuentos (libros, audiolibros, aplicaciones interactivas, etc.) y se les invita a explorarlos y observar sus características.

    • Se les explica el concepto de narración y se muestra un ejemplo de cuento, resaltando las partes de inicio, desarrollo y final.

    • Se realiza una actividad grupal en la que se pide a los alumnos que identifiquen las partes de un cuento en el ejemplo mostrado.



  • Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las partes de un cuento para poder narrar historias de manera efectiva.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias


Duración: 45 minutos



  • Inicio: Se hace una revisión rápida de las partes de un cuento, repasando lo aprendido en la sesión anterior.

  • Desarrollo:

    • Se presenta a los alumnos diferentes formas de narrar historias, como el teatro, la música, los títeres, entre otros.

    • Se forma grupos pequeños y se asigna a cada grupo un lenguaje específico para que narren una historia, utilizando los elementos que tengan a su disposición.

    • Los grupos presentan sus histori