Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Escuela de Secundaria 1º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de apreciación de las artes

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de observación de la participación y comprensión de los estudiantes en las actividades artísticas. 2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la percepción de los estudiantes sobre la importancia de las artes en su vida diaria.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la apreciación artística en el entorno natural y social.


• Actividad de sensibilización: Observación y descripción de elementos artísticos presentes en el entorno cercano.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, teatro, entre otros).


• Análisis de ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera intencional.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes crearán una breve coreografía utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo como elementos principales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las sensaciones y significados que experimentaron al realizar la actividad.


• Tarea: Investigación sobre manifestaci