Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo transversal: Atender al problema de bajos índices de lectura en los estudiantes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Pregunta motivadora: ¿Qué géneros literarios te gustan más y por qué?

Desarrollo:

• Revisión de los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático).


• Presentación de ejemplos de textos literarios de cada género.


• Lectura en voz alta de un fragmento de cada género literario.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección y lo leerán en casa.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura de textos literarios.


• Comentarios sobre los textos elegidos por los alumnos.


• Tarea: Elaborar un breve comentario sobre el texto elegido y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Comentarios sobre los textos elegidos y los comentarios elaborados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de un autor destacado de la literatura en español.


• Lectura de un fragmento de una obra del autor.


• Análisis y comentarios sobre el fragmento leído.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y elaborarán una pre