La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las culturas (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la cual los niños se muestren orgullosos de su origen y cultura.


• Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en el aula.

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces (15 minutos)

• Realizar una actividad de investigación en la que los niños compartan con sus compañeros información sobre su origen y la lengua materna que hablan en casa.


• Pedirles que traigan objetos representativos de su cultura para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Lectura y escritura de cuentos tradicionales (20 minutos)

• Presentar a los niños diferentes cuentos tradicionales de diversas culturas y leerlos en voz alta.


• Desarrollar una actividad de escritura en la que los niños creen sus propios cuentos inspirados en su cultura o lengua materna.

Sesión 4: Entrevistas a familiares de crianza (20 minutos)

• Invitar a algunos familiares de los niños a participar en la clase y realizar entrevistas grupales en las que los niños les pregunten sobre su cultura y lengua materna.


• Fomentar la interacción y el diálogo entre los niños y sus familiares, promoviendo el uso de la