Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Reconstruyendo nuestra historia: Quiénes somos y de dónde venimos

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Inteligencia emocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente de confianza y respeto.


• Actividad de reflexión individual: Cuestionario sobre la historia familiar. Los alumnos responderán preguntas relacionadas con sus antepasados y su origen.


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas obtenidas y compartir experiencias familiares.


• Plenaria para compartir las reflexiones grupales y destacar la importancia de conocer nuestras raíces para construir nuestra identidad.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Lectura de cuentos o narraciones que reflejen la importancia del sentido de pertenencia y el valor de la identidad personal y social.


• Análisis de los textos leídos y discusión sobre las enseñanzas que transmiten.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un pequeño relato sobre su historia familiar, destacando los aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de su identidad.


• Compartir los relatos en pequeños grupos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las